【摘 要】
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小学生爱听故事,爱讲故事,把“故事”引入数学教学,不就能激发孩子的学习兴趣,而且能让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。1以趣激趣——用趣味故事激发学生学习数学的兴
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小学生爱听故事,爱讲故事,把“故事”引入数学教学,不就能激发孩子的学习兴趣,而且能让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。1以趣激趣——用趣味故事激发学生学习数学的兴趣小学数学中长度单位的学习晦涩难懂,孩子毫无兴趣,我在教授长度单位时,利用猪八戒的趣味故事,激发学生学习的兴趣。猪八戒的日记:早晨,我从2分米长的床上起来,拿起13毫
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