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弗兰德互动分析系统是描述课堂师生互动的一个经典模型,本文结合数学学科的特点,针对其在静态学生活动方面的局限性予以改进,并将结果应用于南京市孝陵卫初级中学的公开课视频《从风筝谈起——》中,并对改进结果进行分析。
弗兰德互动分析系统的改进——以一堂数学公开课为例
【摘 要】
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弗兰德互动分析系统是描述课堂师生互动的一个经典模型,本文结合数学学科的特点,针对其在静态学生活动方面的局限性予以改进,并将结果应用于南京市孝陵卫初级中学的公开课视
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年1期
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