论文部分内容阅读
江西省社会经济要实现跨越式发展,必须大力发展中等职业教育,坚持大力发展职业教育的方针不动摇,坚持深化职业教育办学体制、机制改革与创新,要大力做好职业教育布局结构调整工作,同时要办好办活现有的职业学校,并引进发达地区优质职教资源,以加快江西省的职业教育发展.
加快江西中等职业教育发展的若干思考
【摘 要】
：
江西省社会经济要实现跨越式发展,必须大力发展中等职业教育,坚持大力发展职业教育的方针不动摇,坚持深化职业教育办学体制、机制改革与创新,要大力做好职业教育布局结构调整
【机 构】
：
江西科技师范学院职教研究所,江西省教育厅
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
：
2003年35期
其他文献
托尔斯泰说过:"成功的教学需要的不是强制,而激发学生的兴趣.""竞赛可以将落后的学生提高到先进的水平,促进创造积极性、首创精神、责任心和集体主义的发展".职业学校的学生
TRIZ是一种发明创造的科学方法,它将人们思考问题、解决问题的过程科学化,并为问题的创造性解决提供正确的探索方向.TRIZ理论对培养人们科学的思维方式、提高创新能力大有帮
电子线路是中等职业学校电子类专业的技术基础课程,由于理论性非常强,学生感到十分抽象与枯燥,一些概念与现象无法真正理解,有时甚至理解错误.对于教师来说,有时也会顾此失彼
2001年11月27日,由上海电机技术高等专科学校组织的、有英特尔科技(中国)有限公司、上海大众汽车有限公司、宝山钢铁股份有限公司、上海振华港口机械有限公司、上海航星等近
一、有关成就目标的理论成就目标的研究是国内外应用心理学研究的特点之一.20世纪70年代末,Dweck、Nicholls、Ames等一些学者开展了对动机过程的成就目标定向的研究,并于80年