【摘 要】
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细胞与分子生物学研究证明，感染与非感染性病因都可以引起机体的“炎症瀑布”反应，为此１９９１年由美国胸科学会及危重病学会（ＡＣＣＰ／ＳＣＣＭ）会议上提出全身炎症反应综合征（ＳＩＲＳ）的新概念［１］。急性呼吸窘迫综合
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细胞与分子生物学研究证明，感染与非感染性病因都可以引起机体的“炎症瀑布”反应，为此１９９１年由美国胸科学会及危重病学会（ＡＣＣＰ／ＳＣＣＭ）会议上提出全身炎症反应综合征（ＳＩＲＳ）的新概念［１］。急性呼吸窘迫综合征（ＡＲＤＳ）是肺外或肺部原因引起的急性肺
Cell and molecular biology studies have shown that both infectious and non-infectious causes can cause the body’s “inflammatory waterfall” response, so in 1991 by the American Thoracic Society and Society for Critical Care Medicine (ACCP / SCCM) meeting proposed systemic inflammatory response synthesis A new concept of SIRS [1]. Acute respiratory distress syndrome (ARDS) is caused by extrapulmonary or pulmonary causes of acute lung
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摘 要：“以校为本”的管理是新课程改革的需要，是一线教育的呼唤。新形势下，作为管理者的校长应立足本校，从学校的实际、从教师自身发展的需要出发，解决本校教师专业发展中存在的问题，促进学校的发展路径，提升学校活力。 关键词：办学活力；提升；校本管理 中图分类号：G471 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）06-004-2 “以校为本”的管理是新课程改革的需要，是一
大手牵小手“学会生存”是联合国教科文组织首倡的一个概念。你有没有像本单元中的鲁滨逊那样能在恶劣的环境中学会生存,自己在生活中又能自我保护呢?今天,我们就来写写自己
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你的奖杯有多大,就有多少的汗水和泪水,把奖杯敲碎后,里面就是你的眼泪和血汗……
How big your trophy, how much sweat and tears, the trophy after the break, which is