【摘 要】
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自然资源资产离任审计对督导地方领导干部重视环境保护，坚持可持续发展具有重要作用。文章梳理分析了近年自然资源资产离任审计的相关研究和试点实践，总结当前审计面临的问题和难点，主要是忽视了自然资源资产隐藏的“价值”,缺乏分析自然资产与地方社会经济发展的联系。基于此，文章结合当前生态产品价值实现的相关理论与机制，初步构建了以实现自然资源资产价值为对象的离任审计指标体系，从而以突出自然资源“价值”的视角深入
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自然资源资产离任审计对督导地方领导干部重视环境保护，坚持可持续发展具有重要作用。文章梳理分析了近年自然资源资产离任审计的相关研究和试点实践，总结当前审计面临的问题和难点，主要是忽视了自然资源资产隐藏的“价值”,缺乏分析自然资产与地方社会经济发展的联系。基于此，文章结合当前生态产品价值实现的相关理论与机制，初步构建了以实现自然资源资产价值为对象的离任审计指标体系，从而以突出自然资源“价值”的视角深入评价地方领导干部对于生态文明建设的履职情况，为新时期生态文明建设制度创新提供了方法。
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《普通高中音乐课程标准（2017年版）》将“文化理解”列入音乐学科核心素养。“文化理解”是指通过音乐感知和艺术表现等途径，理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。笔者经过长期的教学实践，以高中音乐授课特点为切入点，以引导学生自主理解古代音乐文化为目的，将“吟诵”这一极具中国传统人文内涵的艺术形式引入中国古代歌曲的鉴赏教学，从激活文化基因、启动音乐思维、提升文化自觉三个方面探究中国古代音乐教学新路径。
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人才培养方案是教学的指导书。职业院校本科作为职业教育试点，是完善我国职业教育体系的重要一环。人才培养方案的制定更应该体现出职业教育的重要性、体现出职业教育的特色、体现出职业教育的特点。本文探析了新形势下职业本科人才培养的方法要点，从人才培养方案的指导思想、人才的定位、先决条件、基本原则和具体要求五个方面详细地说明了人才培养方案的制定工作，最后提出了“3-2-4-1-8”的职业本科人才培养制定模式。
疫情防控期间，传统的教学、考核、评价模式需要做出改变。为响应教育部提出的疫情防控期间“停课不停学”的要求，各高校充分利用网络平台，实现了教学模式由线下迁移到线上。作为首批公办本科职业院校，南京工业职业技术大学总结了疫情防控期间的一系列做法，以期为同类院校在教学模式调整中提供参考。
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