【摘 要】
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小学综合实践活动“情境体验式”教学模式的构建,以《中小学生综合实践活动指导纲要》为支撑,充分体现了学生为主体,面向学生真实而全面的生活,实现了资源的综合利用,注重知行合一,能促进课堂教学与学生生活的对接,引领学生走向生活,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力,适应时代发展和个人自主发展的需要.本文对“情境体验式”教学模式在小学综合实践活动中的运用进行了探讨.
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小学综合实践活动“情境体验式”教学模式的构建,以《中小学生综合实践活动指导纲要》为支撑,充分体现了学生为主体,面向学生真实而全面的生活,实现了资源的综合利用,注重知行合一,能促进课堂教学与学生生活的对接,引领学生走向生活,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力,适应时代发展和个人自主发展的需要.本文对“情境体验式”教学模式在小学综合实践活动中的运用进行了探讨.
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