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21世纪，由于随着科技的进步，社会的发展，人民生活水平的不断提高。学生的成长环境发生了巨大变化。同时伴随着及独生子女的增多，使学校教育，特别是班主任工作将面临着许多新问题，并对其工作提出了更多的、更高的要求。为了适应时代发展的新要求，增强班主任工作的针对性和实效性，笔者在这几年的班主任实践工作中，悟出了应以心理教育、情感管理、服务育人的思路来作为班主任的工作方略。现结合近几年的班主任工作尝试谈谈肤浅之见。