论文部分内容阅读
"信息技术与课程整合"是指"在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合,共同完成课程教学任务的一种新结合型的教学模式"。
信息技术教学的深层思考
【摘 要】
：
"信息技术与课程整合"是指"在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合,共同完成课程教学任务的一种新结合型的教学模式"。
【机 构】
：
南京市二十七中
【出 处】
：
科学大众
【发表日期】
：
2008年9期
其他文献
经过近10个月建设，位于湖北武汉的国家电网公司特高压交流试验基地取得阶段性成果，其综合试验能力国际领先，实现6项世界第一。
在西龙池上水库沥青混凝土面板工程中，通过对不同沥青含量对各项指标的影响关系进行研究，建议设计采用沥青含量7．5％．完全可以满足工程施工的需要，工程质量全部合格。
摘要：面对新课程改革，教师应如何完成由应试教育向素质教育的转变，怎样调动学生学习的主动性和积极性?我认为(1)应该加强对学生进行思想教育，(2)书本知识和生活实际紧密联系(3)加强对学生进行情感教学(4)创建和谐的师生关系。 关键词：思想教育 情感教学 和谐 创设情景 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2008)12-062-01
2007年12月10日，国家发展改革委批准81项行业标准（公告第81号），其中电力行业标准30项、轻工行业标准51项。包括《220～750kV电网继电保护装置运行整定规程》、《变电站总布置设计技
新课改政治课的教与学应注重创新,创新体现在以下几方面:1教师具体指导,起到应有的主导作用;2充分体现学生的主体地位;3创新融于快活的课堂气氛中。