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在课堂教学中,教师要引领学生开展阅读活动,提高阅读教学的效果,调动学生阅读的学习效能,指导阅读的过程和方法,激发学生的阅读情感体验,让学生乐于阅读,这样阅读自然也就变成了"悦"读。一节有效的阅读课,情、议、读并不是孤立分开的,三者要有机融合。
从阅读到“悦”读——小学语文阅读教学的认识
【摘 要】
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在课堂教学中,教师要引领学生开展阅读活动,提高阅读教学的效果,调动学生阅读的学习效能,指导阅读的过程和方法,激发学生的阅读情感体验,让学生乐于阅读,这样阅读自然也就变
【机 构】
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安徽省庐江县城北小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年32期
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