基于学生数学兴趣培养——提升课堂教学质量

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小学阶段是幼儿从家庭走向社会的一个转折点,在这个阶段,会渐渐形成自己的独特思维,可以说是很重要的一个时期。数学是幼儿智力开发的重要科目,也是最基础的教育科目,学校和家长要加以培养学生数学的思维套路、思想标准、数学基础水平和基本素质,着重倾向于发展学生数学方面的可持续性学习。一般来说,数学课程教育价值的体现就是全面地提高学生对数学的兴趣。在来自各方面的压力的影响下,小学数学教学模式一般分为两个步骤:①讲解基础的数学知识;②讲解解题思路技巧,这样大概率使得学生在学习过程中感到非常无奈甚至疲劳,提不起丝毫兴趣,
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