乐之源泉——谈孩子的乐感培养

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常常与小孩子为伴的我们经常能够看到,当播放一曲美妙动听、活泼愉快的音乐时,孩子们会有不同的反应:有的孩子高兴得手舞足蹈,摇头晃脑,有的孩子却反应比较迟钝.这些就是孩子们对音乐的感受力的表现,有的孩子不仅能感受到音的高低、长短,还能体验到音乐所反映的情绪和思想感情,并与之产生共鸣;而有的孩子却不能掌握乐曲的旋律与节奏,情绪上也没有什么变化……这些我们身边简单的事例我们可以看出,音乐她可以陶冶人的性格和情感,而乐感则是孩子学习音乐、提高音乐修养的基础和前提.
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