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新一轮的课程改革从教材编写、课程资源都作了较大的改进，但如何落实新观念、新教材、新课程，这就涉及课堂教学，初高中语文课堂教学的改进，要整体考虑“三个维度”，即知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观，培养学生养成自主、合作、探究的学习习惯，引导学生掌握学习方法，培养学生创新能力，整体提高学生的语文素养。