【摘 要】
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所谓目标导引下的小学数学自主学习,是以“学生的发展为本”的教学理念为指导,在恰当的学习目标导引下,学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式,在主动获得对数学理解的
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所谓目标导引下的小学数学自主学习,是以“学生的发展为本”的教学理念为指导,在恰当的学习目标导引下,学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式,在主动获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展的学习过程.rn一、目标呈现rn目标呈现的情境性学习目标的定位,以及如何呈现很大程度上影响着自主学习的质量.教学中我们注重学习目标不是由教师为学生确定,而是通过创设情境让学生确定适合自己的学习目标.
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