论文部分内容阅读
“纳粹主义”是“民族社会主义”
【机 构】
：
中国军事科学院
【出 处】
：
真理的追求
【发表日期】
：
2000年4期
其他文献
小牛胸腺经酸抽提、热变性、超过滤和ＤＥＡＥ－Ｃ柱层析分离后，得到胸腺素的三个主要组分：Ｔ１、Ｔ２和Ｔ３。其中Ｔ１组分生物活力较高（其相对生物活力是粗提液的１８１．８倍），其发子量为５．３ｋｄ，等电点为５．５。
苏霍姆林斯基说过：学会学习首先要学会阅读，一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的“差生”。《数学课程标准》也明确指出：“数学应注重培养学生包括数学阅读能力、应用能力和探
学术编辑的思维持征,既有别于一般期刊编辑,亦有别于文艺作品编辑.抽象性、客观性、指导性、规范性、创造性和逻辑性是其主要特征.学术编辑只有具备敏锐的超前意识和强烈的社
肾细胞癌是泌尿系统中常见的恶性肿瘤之一,晚期具有对放化疗不敏感及预后较差等特点,其治疗一直是肿瘤学界和泌尿外科学界的难题。DNA甲基化作为一种重要的表观遗传学修饰,在
通过对苏云金芽孢杆菌生长曲线的研究,将处于不同生长阶段的菌体分别作为菌种,进行发酵实验,对610 nm和278 nm波长处的吸光度变化曲线、溶氧变化曲线和pH值变化曲线进行比较,
对黎族的小动物狩猎特别是套夹捕鼠活动展开论述,阐明这些狩猎活动是如何融入现实生活的及其对食物供应的重要性.套夹捕鼠之所以能够成立是因为火田农耕的存在.火田不仅使得
摘?要：物流是顺应时代经济发展的产物。随着教育模式的更新以及新教育方法的逐步实施推进，传统的“赶鸭上架”式教学已不见，但目前教育机制尚未完善，很多教师不理解如何进行课程教学，特别是物流课程的任课教师更加不知道如何进行课程学习与教学。鉴于此，本文就什么是课程教学，如何进行中职物流教学实施以及实施过程中问题的解决等进行简要探讨。 关键词：中职物流；课程教学；探讨 一、什么是课程教学 1.理论为构