【摘 要】
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现行小学语文教材所选编的课文大多是文学佳品,是自然美、艺术美、人性美的荟萃。山水有情,草木知意,为提高小学生的文化品位和审美情趣提供了丰富的物质保证。那么,如何用文
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现行小学语文教材所选编的课文大多是文学佳品,是自然美、艺术美、人性美的荟萃。山水有情,草木知意,为提高小学生的文化品位和审美情趣提供了丰富的物质保证。那么,如何用文本之美去激活学生的思维,滋润学生的心灵,推动有效的语文课堂教学呢?我的做法是:在教学过程中训练学生?
Most of the texts selected in the current primary school textbooks are excellent works of literature, a blend of natural beauty, artistic beauty and human nature. Landscape love, meaning of vegetation, in order to improve pupils cultural taste and aesthetic taste provides a wealth of material assurance. So, how to use the beauty of the text to activate students ’thinking, nourish students’ minds and promote effective Chinese classroom teaching? My approach is: to train students in the teaching process?
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庄伟涛，1980年2月生于广东省高州市，2004年毕业于广州美术学院国画系人物专业。现为广东石油化工学院艺术系讲师。