【摘 要】
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新课改期间,小组合作学习得到普遍应用,但是初步使用阶段会有一些问题.根据实践经验,总结在此过程中的问题以及改进措施,用培养学生自主学习的小组合作学习方法来增强学生的
【机 构】
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秦皇岛市青龙满族自治县木头凳高级中学 河北青龙066505
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新课改期间,小组合作学习得到普遍应用,但是初步使用阶段会有一些问题.根据实践经验,总结在此过程中的问题以及改进措施,用培养学生自主学习的小组合作学习方法来增强学生的英语学习兴趣,提高学生的英语成绩.实践证明,小组合作学习的运用充分体现了新课程的目标要求和理念,使得课堂从“传授和讲解语言知识”向“培养语言能力”转变.在日后的教学工作中,关于小组合作学习,我们可能还会遇到新的问题.但我们会努力解决问题,为提高学生的学习兴趣、学习成绩而不断努力探索.
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