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反思性教学以探究和解决数学问题为基本点,其理论依据是元认知、批判性教学理论等,其实施途径主要由学生的学习反思和教师的教学反思行为构成。
反思性数学教学研究
【摘 要】
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反思性教学以探究和解决数学问题为基本点,其理论依据是元认知、批判性教学理论等,其实施途径主要由学生的学习反思和教师的教学反思行为构成。
【机 构】
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河南省济源职业技术学院教务处 河南济源邮编454650;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2003年20期
【基金项目】
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教育部重点课题,全国教育科学“十五”规划重点课题——中学生数学能力发展与培养的研究的成果,课题标准号DDA010159。
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