基于加速度传感器的丝杠传动系统建模及控制研究

来源 :高技术通讯 | 被引量 : 1次 | 上传用户:jiangweiwei_521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提出了基于加速度传感器的丝杠传动系统建模及控制策略 ,可以通过实验测量存在结构非刚性因素时丝杠系统的模型。基于该模型可以进一步设计基于加速度传感器的控制策略 ,加速度反馈可以抑制系统的扰动力对丝杠传动系统控制精度的影响 ,实验结果表明提出的方法可以有效地提高丝杠系统的性能。
其他文献
首先构造一种扩展的立方线性同余码(ECLC)并分析了其码字性能.在此基础上,用该码作为时间扩频伪随机序列和以素数码(PC)作为跳波长伪随机序列,再构成一种新的二维光正交码ECL
巧妙的课堂导入,能唤醒学生的思维,调动学生的积极性,成就课堂开头的精彩,实现高效课堂的建立。本文结合初中数学教学实践,探索课堂导入的教学策略,以使课堂充满活力。
【摘 要】由于种种原因,高中学生英语阅读中存在着诸多问题,降低了阅读效率,影响了阅读速度和理解能力的提高。本文将对这些因素作简要分析并就如何克服这些因素给出一些针对性建议  【关键词】因素;影响;提高;阅读能力  在历年高考英语试题中,阅读理解题所占的比例很大,因此阅读能力的高低在很大程度上决定了学生最终的成绩,而且提高学生的阅读能力是中学英语教学的重要目标之一,也是每位学生想努力做到的。那么作为
在微操作机器人系统中,为了获取操作物的姿态信息,以便于控制其操作,提出并实现了一种基于系统辨识技术的微操作机器人系统下姿态信息提取方法.通过对作为视觉反馈获得的二维
有物理学家说过:“物理学是人类进步的阶梯。”可见物理学对人类进步的作用巨大。物理学科教学的魅力所在就是物理实验,可以说:精彩物理,实验为先。加强演示实验教学能激发学生学
提出了一种基于联合检测技术的智能天线和联合检测结合的方法 ,其上行链路具有空间分集、时域均衡以及多用户检测的接收性能,且其运算量可以被工程实现.算法分析和仿真结果表
【摘 要】实验在物理教学中占有十分重要的地位,它也是研究物理的主要方法,提高物理教学必须加强实验教学,因为实验不仅能提高学生的科学素养,还能培养学生的分析问题与解决问题的能力,从而促进学生的全面发展。本文主要阐述利用实验加强物理教学,促进物理教学质量的全面提高。  【关键词】物理;实验;教学  初中学生以形象思维为主,心理学研究表明,初中学生在认识事物的时候,还严重存在着感知优先的倾向,这就说明在
磁刺激是一种利用强磁场激活神经的方法.本文将功能电刺激广泛使用的哺乳动物有髓神经纤维CRRSS模型用于磁刺激,利用该模型计算了传播跨膜动作电位沿神经的分布和时间历程,以
在体育教学不断改革、深化的今天,我们越来越感到,过去那种片面、单纯的强调教师的绝对主导作用,而疏忽对学生综合能力培养的传统教学观念,已越来越落后于现代体育教育的发展,无法满足当今体育教学应培养学生终身体育的需要。  现代教育家认为“使教与学达到合理的相互作用,才能取得理想的学习效果”。过去我们对此认识浮浅,循规蹈矩地延用着几十年前的教学方法。虽然,在体育课中能注意充分发挥教师的主导作用,全面控制整
【摘 要】在地理课堂教学中,运用一定的提问技巧,可以让师生在课堂上实现有效的互动交流,使得教与学实现有机的统一,从而更好地实现教学活动的目标。因此,作为教师,要想提高课堂教学的质量,一定要掌握一定的提问技巧。在本文中,笔者就结合高中地理教学活动,简单谈了一些地理课堂上几个提问的技巧。希望在具有技巧性的提问环节下,地理课堂教学的有效性能够大大提升。  【关键词】高中地理;课堂提问;提问技巧  提问环