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【摘要】：儿童时漫画刊物的主要读者群体，漫画刊物对儿童教育有着双向作用，出版社应在社会主义核心价值观的框架下生产具有积极、正向教育作用的，真正幽默、让孩子喜爱的漫画作品
【关键词】：漫画刊物;核心价值观;儿童教育
一、我国漫画刊物的发展现状
（一）我国漫画刊物的定义
漫画期刊通常被认为是一种与少年儿童联系在一起的文化娱乐产品，是一种“不务正业”和“玩物丧志”的表现。因此在主流理念下历来是被列入反面教材而加以拒绝的。然而，“从本质上来讲.漫画是绘画艺术的分支，符合这一艺术门类的一切通行的规律，并拥有自己独特的艺术创作原则”。作为一种绘画艺术门类，故事与画面相辅相成的漫画有着典型的连续性、逻辑性以及强烈的节奏感，很容易被儿童接受。
（二）我国漫画刊物的特征
漫画作为一种通行于现时代的艺术形式，漫画还具有更为独特的特征，如流行性、夸张性、反讽性、叛逆性和幻想性。这些特性也决定了它具有对少年儿童无与伦比的吸引力，因此可以说，仅就儿童群体的教育而言，漫画绝不会输给童话文学、美术、音乐等能够给儿童带来正面教育意义的艺术门类。
（三）我国漫画刊物读者群特征
我国漫画刊物的主要读者群是在校儿童，儿童群体有着更为有限的自由性，其大部分时间都是在学校度过，即使在学校之外也要面对繁重的学习任务，因此漫画期刊要想真正满足这一群体的实际需求，就要以儿童的生活周期为展开方式，在发行方式尤其是发行周期上严格按照儿童群体的生活学习周期，以不影响儿童群体的学习作为基本的发行底线。相对于漫画期刊出版的连续性特点，易于培养固定读者群，并且在内容和创意上更有优势，较不容易被新兴媒体取代。
二、文化多元时代下的核心价值观教育
（一）现今，我国社会主义核心价值观面临的客观境域
第一，“主流文化”的失落与价值观教育的导向迷惘。“主流文化”体现着一个社会的精神气质，也代表着一个民族的价值追求。“主流文化”的确立往往都经历了漫长历史发展的沉积，并内化为一个民族的思维模式和基本性格。然而，现代化在中国的突飞猛进，却对中国传统文化之精华造成了很大冲击，许多优秀的文化遗产被无情地抛弃了;第二，“劣根文化”的猖獗与多元价值观的形成。文化的存在始终是“真善美”与“假恶丑”的复合体。在多元文化极度张扬，主流文化步步式微的情景下，反伦理、反文化、反主流的“文化”称为“劣根文化”是否具有合法性？这种文化对国民性格，尤其是对尚缺乏判断力的青少年的影响至深至广，对此决不能掉以轻心。
（二）核心价值观教育的时代意义
三、核心价值观教育有利于弘扬维系社会存在之根的“主流文化”。主流文化是一个国家在某一个时期的文明程度、价值理念、发展向度、精神状态等的具有象征性意义的精神表征。主流文化往往以一种积极的姿态号召一个群体传承一种理性精华的传统、引导一个群体向往一个共同的理想、激发一个群体奔赴一个伟大的目标，她不仅是一种精神象征，一种前进的动力，也是维系社会健康和谐的根基。一个没有主流文化或主流文化晦暗的社会必将是一个无序失范的社会。核心价值观教育让现代人找到价值信仰和精神寄托。狄尔泰认为：“确定生活中有意义和价值的东西，就是作为整体的人类精神对于自身作为、目的以及推测所具有的意识。”其实，这种自我意识的觉解是人从自然状态的“洞穴中”走向精神状态的高阶人生的表征。
四、漫画期刊之于儿童教育
（一）漫画刊物繁荣发展的优化路径分析审美情趣得到升华。
1.漫画期刊的内容与形式定位要符合儿童群体全面发展的需要。
现阶段以儿童群体的快乐阅读为基本价值取向并真正针对其全面发展实际需求的漫画作品并不多，为繁荣此类漫画市场，首先要做到以内容挂帅，强调漫画内容的正向娱乐性，即寓教于乐的功能，让儿童群体在欣赏漫画期刊的同时受到潜移默化的影响，既吸取了知识和艺术的养料，又确立和巩同了正确的人生观、价值观与道德观，达到“润物细无声”的效果。
2.漫画期刊的出版发行要以儿童群体的实际需求和生活周期为市场导向。
漫画期刊要健康有针对性地发展，其出版发行就须细分市场，确定所服务的消费对象真正的心理和需求。不同的人、不同的群體，其阅读心理和阅读需求都存在差异，所以漫画期刊的儿童读者定位须细化到精密的年龄段与群体层，以不同儿童群体的阅读需求为导向，针对特定的儿童读者充分地发掘.把握其生理心理特征及爱好兴趣特点，从而逐步形成稳定的目标市场，并围绕这个市场融入极具自身特色的教育理念。
（二）出版行业应全面正确地打开漫画刊物的潜在市场
1.具有儿童教育的使命感，加强对漫画刊物内容的甄选。
在内容策划上，儿童漫画期刊需立足本土，坚持民族性、时代性、独特性和鲜明性。从而全面满足儿童群体日益增长的精神文化需求。其次，要追求多样化的外在形式。现在已是读图时代，中国原创漫画期刊全彩色的特点，恰恰迎合了少儿喜欢读彩图的习惯。同时，漫画期刊的装帧设计是其门面，应追求精巧和多彩的效果以达到审美愉悦的目的。“儿童漫画期刊因其特定的读者群，在完善所有刊物装帧设计的基本标准外，就必须要凸显自己鲜明的个性”。因此，儿童漫画期刊的设计要充分考虑儿童群体的心理和认知特征，把其装帧看做是专门为儿童群体所创造的艺术。
2.加速培养漫画出版策划人员，发现潜在的优秀漫画作者。
出版社要增强编辑力。对于漫画出版刊物的发展来说，编辑的重要性不言而喻，要充分发挥漫画期刊编辑的能动性，做到“不但要选择内容健康向上、富有教育意义的东西，且要注意有儿童情趣，要多反映儿童本身的生活和他们熟悉的内容，使之阅读时能够有一种熟悉感、亲切感，与作品产生共鸣，同时也要注意启发儿童大胆想象。激起他们对美好理想的追求和对幸福未来的僮憬”。
3.加大本社优秀漫画的营销力度，抓住读者市场的特点进行营销。
儿童群体基本处于基础教育阶段，每学期期中和期末考试结束的时间客观上就形成了一个漫画期刊阅读消费的井喷期，因此漫画期刊完全可以抓住这两个天然形成的市场蓬勃期适时推出为其量身定做的刊物，打开这个群体的潜在市场。此外，儿童群体都有寒暑假，这个时间段也可以成为抢占市场的重要机遇期。处于假期阶段的儿童一方面精神上比较放松，一方面又在学校和家长的规范下不能太过放松，因此针对寒暑假期发行的漫画期刊，应尽量突出知识性与思考性主题，而不能太过放任内容上的娱乐性，要在适度的娱乐内容中注入教育功能。无论是儿童群体的实际阅读需求还是生活周期规律，都是我国漫画期刊繁荣发展的潜在甚至是显在的市场信号。漫画期刊在发行方式上，从构想、策划、分选到确定、执行、控制等一系列发行管理环节，都要深刻准确地把握住这些市场信号，并通过拓展性的“教师推荐一家长参与一专家指导一资源提供一儿童应用并评价”的模式，让儿童成为应用和评价漫画资源的主体，构筑一个开放性的“供应一市场”机制。实现少年儿童的快乐阅读、健康成长。
参考文献：
[1]朱智贤.儿童心理学[H].北京：人民教育出版社，1993
[2]邝彩琴.强化期刊编辑读者意识的途径[J].编辑之友，2003（1）
[3]粱瑞红.浅谈儿童图书编辑素质∞].编辑之友，2011（12）
[4]胡显强.论少儿漫画教学与素质教育[J].中国科教创新导刊，2011（5）
【关键词】：漫画刊物;核心价值观;儿童教育
一、我国漫画刊物的发展现状
（一）我国漫画刊物的定义
漫画期刊通常被认为是一种与少年儿童联系在一起的文化娱乐产品，是一种“不务正业”和“玩物丧志”的表现。因此在主流理念下历来是被列入反面教材而加以拒绝的。然而，“从本质上来讲.漫画是绘画艺术的分支，符合这一艺术门类的一切通行的规律，并拥有自己独特的艺术创作原则”。作为一种绘画艺术门类，故事与画面相辅相成的漫画有着典型的连续性、逻辑性以及强烈的节奏感，很容易被儿童接受。
（二）我国漫画刊物的特征
漫画作为一种通行于现时代的艺术形式，漫画还具有更为独特的特征，如流行性、夸张性、反讽性、叛逆性和幻想性。这些特性也决定了它具有对少年儿童无与伦比的吸引力，因此可以说，仅就儿童群体的教育而言，漫画绝不会输给童话文学、美术、音乐等能够给儿童带来正面教育意义的艺术门类。
（三）我国漫画刊物读者群特征
我国漫画刊物的主要读者群是在校儿童，儿童群体有着更为有限的自由性，其大部分时间都是在学校度过，即使在学校之外也要面对繁重的学习任务，因此漫画期刊要想真正满足这一群体的实际需求，就要以儿童的生活周期为展开方式，在发行方式尤其是发行周期上严格按照儿童群体的生活学习周期，以不影响儿童群体的学习作为基本的发行底线。相对于漫画期刊出版的连续性特点，易于培养固定读者群，并且在内容和创意上更有优势，较不容易被新兴媒体取代。
二、文化多元时代下的核心价值观教育
（一）现今，我国社会主义核心价值观面临的客观境域
第一，“主流文化”的失落与价值观教育的导向迷惘。“主流文化”体现着一个社会的精神气质，也代表着一个民族的价值追求。“主流文化”的确立往往都经历了漫长历史发展的沉积，并内化为一个民族的思维模式和基本性格。然而，现代化在中国的突飞猛进，却对中国传统文化之精华造成了很大冲击，许多优秀的文化遗产被无情地抛弃了;第二，“劣根文化”的猖獗与多元价值观的形成。文化的存在始终是“真善美”与“假恶丑”的复合体。在多元文化极度张扬，主流文化步步式微的情景下，反伦理、反文化、反主流的“文化”称为“劣根文化”是否具有合法性？这种文化对国民性格，尤其是对尚缺乏判断力的青少年的影响至深至广，对此决不能掉以轻心。
（二）核心价值观教育的时代意义
三、核心价值观教育有利于弘扬维系社会存在之根的“主流文化”。主流文化是一个国家在某一个时期的文明程度、价值理念、发展向度、精神状态等的具有象征性意义的精神表征。主流文化往往以一种积极的姿态号召一个群体传承一种理性精华的传统、引导一个群体向往一个共同的理想、激发一个群体奔赴一个伟大的目标，她不仅是一种精神象征，一种前进的动力，也是维系社会健康和谐的根基。一个没有主流文化或主流文化晦暗的社会必将是一个无序失范的社会。核心价值观教育让现代人找到价值信仰和精神寄托。狄尔泰认为：“确定生活中有意义和价值的东西，就是作为整体的人类精神对于自身作为、目的以及推测所具有的意识。”其实，这种自我意识的觉解是人从自然状态的“洞穴中”走向精神状态的高阶人生的表征。
四、漫画期刊之于儿童教育
（一）漫画刊物繁荣发展的优化路径分析审美情趣得到升华。
1.漫画期刊的内容与形式定位要符合儿童群体全面发展的需要。
现阶段以儿童群体的快乐阅读为基本价值取向并真正针对其全面发展实际需求的漫画作品并不多，为繁荣此类漫画市场，首先要做到以内容挂帅，强调漫画内容的正向娱乐性，即寓教于乐的功能，让儿童群体在欣赏漫画期刊的同时受到潜移默化的影响，既吸取了知识和艺术的养料，又确立和巩同了正确的人生观、价值观与道德观，达到“润物细无声”的效果。
2.漫画期刊的出版发行要以儿童群体的实际需求和生活周期为市场导向。
漫画期刊要健康有针对性地发展，其出版发行就须细分市场，确定所服务的消费对象真正的心理和需求。不同的人、不同的群體，其阅读心理和阅读需求都存在差异，所以漫画期刊的儿童读者定位须细化到精密的年龄段与群体层，以不同儿童群体的阅读需求为导向，针对特定的儿童读者充分地发掘.把握其生理心理特征及爱好兴趣特点，从而逐步形成稳定的目标市场，并围绕这个市场融入极具自身特色的教育理念。
（二）出版行业应全面正确地打开漫画刊物的潜在市场
1.具有儿童教育的使命感，加强对漫画刊物内容的甄选。
在内容策划上，儿童漫画期刊需立足本土，坚持民族性、时代性、独特性和鲜明性。从而全面满足儿童群体日益增长的精神文化需求。其次，要追求多样化的外在形式。现在已是读图时代，中国原创漫画期刊全彩色的特点，恰恰迎合了少儿喜欢读彩图的习惯。同时，漫画期刊的装帧设计是其门面，应追求精巧和多彩的效果以达到审美愉悦的目的。“儿童漫画期刊因其特定的读者群，在完善所有刊物装帧设计的基本标准外，就必须要凸显自己鲜明的个性”。因此，儿童漫画期刊的设计要充分考虑儿童群体的心理和认知特征，把其装帧看做是专门为儿童群体所创造的艺术。
2.加速培养漫画出版策划人员，发现潜在的优秀漫画作者。
出版社要增强编辑力。对于漫画出版刊物的发展来说，编辑的重要性不言而喻，要充分发挥漫画期刊编辑的能动性，做到“不但要选择内容健康向上、富有教育意义的东西，且要注意有儿童情趣，要多反映儿童本身的生活和他们熟悉的内容，使之阅读时能够有一种熟悉感、亲切感，与作品产生共鸣，同时也要注意启发儿童大胆想象。激起他们对美好理想的追求和对幸福未来的僮憬”。
3.加大本社优秀漫画的营销力度，抓住读者市场的特点进行营销。
儿童群体基本处于基础教育阶段，每学期期中和期末考试结束的时间客观上就形成了一个漫画期刊阅读消费的井喷期，因此漫画期刊完全可以抓住这两个天然形成的市场蓬勃期适时推出为其量身定做的刊物，打开这个群体的潜在市场。此外，儿童群体都有寒暑假，这个时间段也可以成为抢占市场的重要机遇期。处于假期阶段的儿童一方面精神上比较放松，一方面又在学校和家长的规范下不能太过放松，因此针对寒暑假期发行的漫画期刊，应尽量突出知识性与思考性主题，而不能太过放任内容上的娱乐性，要在适度的娱乐内容中注入教育功能。无论是儿童群体的实际阅读需求还是生活周期规律，都是我国漫画期刊繁荣发展的潜在甚至是显在的市场信号。漫画期刊在发行方式上，从构想、策划、分选到确定、执行、控制等一系列发行管理环节，都要深刻准确地把握住这些市场信号，并通过拓展性的“教师推荐一家长参与一专家指导一资源提供一儿童应用并评价”的模式，让儿童成为应用和评价漫画资源的主体，构筑一个开放性的“供应一市场”机制。实现少年儿童的快乐阅读、健康成长。
参考文献：
[1]朱智贤.儿童心理学[H].北京：人民教育出版社，1993
[2]邝彩琴.强化期刊编辑读者意识的途径[J].编辑之友，2003（1）
[3]粱瑞红.浅谈儿童图书编辑素质∞].编辑之友，2011（12）
[4]胡显强.论少儿漫画教学与素质教育[J].中国科教创新导刊，2011（5）