浅谈小学生学习数学的兴趣的培养

来源 :速读(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:meyxiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。兴趣是最好的老师,学习数学也是如此。培养学生学习数学的兴趣,对于学习活动有重要意义,它能推动学生积极思考,提高学习效率和激发更大的学习欲望。而数学又是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科,容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍。因此,作为教师应该精心设计课堂教学,充分培养学生学习数学的兴趣。
其他文献
英语阅读教学仍存在的一个突出问题,就是学生的主体作用还没有得到较好的发挥。很多教师把阅读教学过程中的词汇、语法分析放在教学的重要地位。学生普遍存在阅读速度慢、理解
在实自反Banach空间中,引入和研究了一类新的k-次增生型变分包含问题,证明了这类变分包含解的存在性、唯一性及其具有混合误差项的Ishikawa迭代程序的收敛性.结果本质地改进
提出了一种有约束的变测度积分-水平集的算法,对不同的箱子采用不同的测度,结合确定性数论方法选取一致分布佳点集来代替Monte-Carlo随机投点,使水平值充分地下降,更快地到达
研究一类推广了的非线性Schr(o)dinger方程的初边值问题ut-I△u=f(u,Dxu,D2u)+△g(u),u(x,0)=u0(x),u | (σ)Ω=0.作为ut-iΔu=f(u,Dxu,D2xu)及ut-iΔu=-Δg(u)的推广,用特征
导入技能是课堂教学的重要组成部分,是教师进行课堂教学所必备的一项基本技能。好多导入犹如乐师弹琴,第一个音符就悦耳动听,能起到“先声夺人”的效果,而且还能帮助学生整理已有
单模-多模-单模光纤(SMS)结构是在光纤中实现多模干涉(MMI)的一种简单而有效方法。利用SMS对温度与轴向应变光谱响应极性相反的特性研究了其温度补偿。研究证实,选择具有适当
本文将文献[7]提出的非协调元方法用于二阶椭圆特征值问题,证明了最优的误差估计.并且证明了当网格充分细时,近似特征值总是比真解小.
近年来,采用电沉积法制备了多种具有优异特性的半导体纳米合金材料,如光电半导体材料和热电半导体纳米材料等.与其它方法相比,具有许多优点.它不仅工艺简单、方便,而且价格便
POCl3催化对羟基苯甲酸(1)和氨基硫脲(2)反应合成了5-(对羟基苯基)-2-氨基-1,3,4-噻二唑(3);3与水杨醛缩合制得对应的席夫碱,其结构经1HNMR和IR确征。合成3的较适宜反应条件
讨论任务的加工是不可中断.机器速度相同且机器具有不同开始加工时间的排序问题,目标函数是极小化最大完工时间.对于一般情况.给出了关于Akk算法的最坏情况性能比.