建构“阅读学习场” 助推“技能生长力”——浅谈小学数学阅读能力的培养

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现代教育理念力求落实核心素养,教师不但要教学生知其然,更要让学生知其所以然,进而学生才会有举一反三的能力,达到融会贯通、学以致用的目的。在实际教学中,由于学生对题意理解不到位,从而不能直切“要害”,把握精髓,往往在应对解决问题时,就会出现五花八门的错误,与课堂教学预期效果不符。面对这屡见不鲜的问题,学生数学阅读能力的培养就显得尤为重要。教师只有在教学中,充分地以例题为抓手,化“错”为“美”,以“学”促“思”,才能引导学生在品读、理解的基础上,逐步提高解决问题的正确率。
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