生活中總有一些场景在脑海中挥之不去：课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜……这些感人的瞬间，总在拨动着我们的心弦，让我们永生难忘。
　　请以“难忘的瞬间”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
　　难忘的瞬间
　　我一直走在成长的大路上，手中带着一根步行杖和一只背囊。步行杖帮我克服重重困难，背囊呢，则是装满了那些难忘却又在那一刻成为永恒的瞬间。①
　　时间滴答滴答地走着，我步入了美丽的东方红中学，当我踏入七年级五班的时候，第一眼看到的便是一张略含笑意却又羞涩的面庞。在自我介绍中，我知道了她的名字，叫琳涵。她的身上总是散发出一种清新却又孤独的气质。她那娴静的脸，乌黑的发，素雅的发夹，微笑时轻轻捂起嘴唇的手，让我对她平添了几分好感。
　　我开始试着和她接近，没想到她却总是躲闪，大概是我还没有完全走入她的内心吧。当我又一次试图和她交谈，问她从哪个学校毕业时，她回答了我。我赶紧把早已想好的问题问出来，没想到她只是应付了几句。此时，我心中像是有一只小兔子在四处碰壁，大声地喊叫：“琳涵，为什么我们还是不能沟通？”可谈话还是结束了，我一脸的沮丧。②
　　“我们以后再没有发展友谊的可能了。”我一边想一边郁闷地说。③
　　站完军姿已接近放学，随着方教官的一声“解散”，同学们一窝蜂似的朝教室涌去，我夹在人潮中，也往教室走去。④
　　突然，我听到背后有人叫我，我赶忙回头，竟然是琳涵！她额头上还淌着汗珠，她说：“孙风泽，你的衣服掉了。”说完，便递过衣服来，我这才明白，其实友谊之神一直都在，只是我没感觉到而已。
　　我接过衣服，看着琳涵，她说：“我喊你半天了，你都没听到。”我朝她一笑，抱拳，然后跑进了教学楼。⑤
　　之后，我们果真成了很要好的朋友。⑥
　　这是一篇选材真实、充满真情的作文。然而在写作中，小作者未能认真审题，导致作文重点不突出，中心不鲜明。具体表现在以下方面。
　　1.作文前半部分对人物言行举止的描写不够精细，人物（琳涵）内向的性格不鲜明，“我”和琳涵之间的友谊没有发展的预照，不能为后文叙写“瞬间”做有力铺垫。
　　2.在描绘“瞬间”之时，也未能扣住“难忘”一词细腻描绘，尤其是“我”的体验与感悟未作生动描绘，情感过于平淡，未能形成动人亮点，导致作文重点不突出，中心不鲜明。
　　3.结尾处，也未紧扣文题，照应开头，凸显作文中心。
　　难忘的瞬间
　　◎孙风泽
　　我一直走在成长的大路上，手中带着一根步行杖和一只背囊。步行杖帮我克服重重苦难，背囊呢，则装满了那些难以忘却的瞬间。
　　当我步入初中，走进美丽的东方红中学，迈进七·5班的时候，第一眼看到的便是一张略带笑意却又羞涩的面庞。在自我介绍中，我知道了她的名字——琳涵。她面容清秀，头发乌黑，微笑时会轻轻捂起嘴唇，我一下子就对她产生了好感。①
　　军训的间隙，我试着与她交谈，问她从哪个学校毕业，她微微一笑，轻柔地回答了我。我赶紧把早已想好的话题一股脑儿地说出来，她虽然依然保持微笑，但也只是我问一句，她答一句。谈话在她的沉默中结束，无奈的我纠结地踱来踱去，一脸沮丧。②
　　“看来我们真是没有缘分了。”我一边默默地想，一边站着军姿，发麻的感觉从脚底往腿上袭来。远望那一片碧绿的爬山虎，它晃动着叶子，好似在嘲笑我是多么不会与人交流啊！③
　　随着教官的一声“解散”，同学们一窝蜂似的朝教室涌去。我夹在人潮中，低着头慢慢地朝前走着，真切地感受到太阳的炽热。④
　　突然，我听到背后有人叫我，竟是那盼望已久的呼唤声。我赶忙回头，是琳涵！她额头上还淌着汗珠，只见她羞赧地说：“孙风泽，你的衣服掉了。”说完，便把衣服递过来。我木讷地接过衣服，在那一瞬间，我感觉阳光不再是那么刺目，就如友情的光芒铺洒开来，温暖着我。我突然明白，其实友谊之神从未离开，只是我不曾察觉。⑤
　　或许与人相处的机缘就在一瞬间，它是如此简单明了，不需要很多对白，只需要一颗真诚的心。从那以后，我和琳涵便成了最要好的朋友。
　　行走在美丽的东方红中学的校园里，我打开背囊，望着这温情又美好的瞬间，内心溢满喜悦。永恒的友情恰如那夜空的星星，永远闪亮……
　　（湖北荆州市东方红中学）
　　◆升格点评
　　升格后的作文，小作者抓住“难忘”“瞬间”两个关键词，铺陈叙事，描摹生动。首先在开头细腻地描绘人物形象，鲜明地凸显人物内向的个性特点，为后文的“瞬间”做铺垫。在行文中，以景衬情，将“我”内心的纠结与失望生动呈现，以此衬托“我”对友谊的渴望。在全文高潮处，抓住人物的言行举止，以及“我”的内心感受，使得瞬间的情谊得到了升华——它是如此简单明了，不需要很多对白，只需要一颗真诚的心。结尾处，呼应开头，妙用比喻，升华主旨，使得作文主题突出，首尾圆合，浑然一体。