论文部分内容阅读
面对作文教学现状，学生头疼，老师犯难，作文教学需要寻找一条合适的路子，这是语文教学工作者应该思考的重大课题。本人就作文教学的的实际幡然醒悟的一些道理，阐述了只要我们在教学工作中不断思考，勇于探索，作文教学就会开出绚烂之花。
浅谈我的作文教学观
【摘 要】
：
面对作文教学现状，学生头疼，老师犯难，作文教学需要寻找一条合适的路子，这是语文教学工作者应该思考的重大课题。本人就作文教学的的实际幡然醒悟的一些道理，阐述了只要我们在教学
【机 构】
：
贵州省沿河土家族自治县中界乡中心完小
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
《数学课程标准》指出，推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中，那么作为几乎无处不在的合情推理理应在小学数学教学中得到足够的重视。本文以《点阵中的规律》教学为例，论述
语言环境在语言的学习过程中起着至关重要的作用。在多年的英语教学过程中，笔者发现，运用情景教学法，是为学生提供良好语言环境最有效的途径。本文阐述了情景教学法的作用及几种
生物是一门极具趣味性的自然学科。高中生物课程特别是必修3的内容与生活有着密切联系。《高中生物课程标准》指出：要注重学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实
课程标准教材三、四年级“数与代数”领域中的实际问题，在题目的选择与编排、问题的提出与呈现、教学的过程与方法等各个方面都与过去的应用题有明显的不同。加强对解决问题基
英语听力一直是高中学生的薄弱环节和失分地带，笔者就激发学生听力兴趣和提高听力能力进行研究，发现合作学习理论对提高学生听力学习具有一定的促进作用。本文特意挑选英语听力
拼音教学是小学生学习语文的基础，其具体的教学方法应根据学生的心理特点及实际情况进行设计。只要我们在教学实践中善于钻研，合理运用适当的方式，就一定能使学生轻松愉快、兴趣
作文指导是个教学难题，根据长期以来的习作指导的经历，可以在以下几个方面进行尝试突破：创设情境进行铺垫，精炼语言关注细节，模仿借鉴读写结合，随时随地自然表达。
现阶段，在我国新课程改革的教育背景之下，强化对小组合作学习模式的研究，有利于学生的素质教育。在高中信息技术教育中运用小组合作学习模式，可以更好的完成理论知识与现实实践相
学生思维能力的激发与培养，是实施创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节，教学活动中应注意使学生在掌握知识的同时，养成多角度思考问题的习惯，培养学生学会的观察、实验