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充分利用教材资源，做到读写结合，不仅能改变学生的表层阅读，而且能促进学生写作水平的提高。研读课标，教师心中有标准，使写作教学有针对性；归纳教材阅读话题，引导学生根据阅读范文进行仿写或改写，做到读写结合；要求学生坚持词句积累，增加了语言的输入量；充分利用communication workshop--writing环节，提升学生谋篇布局能力；最后采用多样化评价方式，汇编优秀作文等方式来提高学生写作的热情。