课程思政下护理专业卫生法律法规的教学探索

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在全国高校三全育人的形势下,课程思政对培养全面发展的高素质技能型人才是非常重要的.教师要用好课堂教学这个主渠道,真正做到以文化人,以德育人.教师在卫生法律法规的教学中要提升自己,并不断挖掘课程思政元素,通过多种途径,强化护生的人文素养,使专业课程与思想政治课程同向发展,发挥其合力效应.
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目前,高职院校建筑施工类专业人才供给呈现线性增长的趋势,而建筑行业企业每年却很难招聘到合适的人才.为了培养适应建筑行业发展需求、综合能力强的高素质技术技能型人才,通过分析建筑施工类学生“软技能”培养的现实诉求,构建了“软硬一体化”课程体系,为高职院校学生“软技能”培养提供理论参考依据.
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