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曾读过《给教师的100条建议》一书,苏霍姆林斯基举了一个很形象的事例：＂让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动,例如去提水,一个孩子提了5桶就精疲力竭了,而另一个孩子却能提来20桶。如果你强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶,那么这就会伤害到他的身体。儿童从事脑力劳动所需要的力量,也是各不相同的。一个学生对教材感知、理解、识记得快,