浅谈初中音乐教学

来源 :学周刊:B | 被引量 : 0次 | 上传用户:guanenyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
音乐教育是学校教育的一个重要组成部分,其中中学音乐教育是普及九年制义务教育和素质教育的一部分,是培养青少年成为德、智、体、美全面发展的新型人才所不可缺少的重要组成部分。言为心声,音为心语,音乐是人类情感表现的另一种形式,是人类心灵对话的一座桥梁。音乐对人的影响是最直接、最动人心扉的。好的音乐教育不仅能陶冶学生的性情,培养学生的审美情趣,而且还会帮助学生树立正确的人生观和远大理想,
其他文献
课堂是学校教学的主阵地,提高数学课堂教学效果,就要激发学生的学习兴趣,精心组织课堂教学,选择合理的教学内容,设计合理的巩固练习,注重教学反思,这样就可以优化小学数学课堂,提高教
结合发散思维的特性,有针对性地激发学生的思维创造,在数学教学中,是培养学生提高数学解题能力的有效途径,从而达到拓展思维、培养智力、发展能力的目的.
初中语文阅读教学是一种特殊的阅读活动。它是在教师的启发、引导下,学生积极、主动地再创造的心理过程。本文对新课标下的初中语文阅读教学进行了论述。
作文是语文教学中的一个重要组成部分,也是培养学生表达能力的首要途径。因此重视作文教学的训练,提高学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,也是每一位语文教师不可忽视的教
语感是一种语文修养,是长期规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的让人可以比较直接迅速地感悟、领会语言文字的能力。学生语感的培养是语文教学的核心,在语
课堂教学足学校教学的基本形式,足学生学习知识的主阵地,是教师教授知识的主战场,也是课程改革最重要的阵地。所以,要想全面提高学生的学习效果,就必须从提高课堂教学的有效性出发
在初中语文教学中,培养学生的阅读能力,掌握必要的阅读策略,是语文教学的一项主要目标,也能提高学生的现代学习素质,并为学生的终身学习奠定基础。下面笔者结合教学实际谈一谈谈如
阅读是学习的基础,阅读是教育之本。阅读教学的目标是培养学生的阅读能力,发展其思维能力,陶冶其思想情操。那么,什么是阅读能力呢?所谓“阅读能力”是指学生能准确、敏捷地阅读课
学生作文直接体现该学生语文水平的高低。作文教学对学生来说至关重要,可以说已经影响到学生的学习命运,对教师来说也是值得重视的课题。事实上,语文教师已对作文教学感到困惑、
新的课程标准指出:“阅读时搜集处理信息是认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读教学存现代语文教育中占有越来越重要的地位,阅读能力的高低在很大程度上代表着