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“学情”就是学生的学习情状,它是最基本、最重要、最不应该遗忘的教学资源.教师应在课堂教学中予以有效开掘,或结合现实情境,或利用要处质疑,或巧用学生错误.如此方能有效提高语文课堂教学效率,真正促进学生核心素养的形成和发展.
基于“学情”的有效教学资源开掘
【摘 要】
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“学情”就是学生的学习情状,它是最基本、最重要、最不应该遗忘的教学资源.教师应在课堂教学中予以有效开掘,或结合现实情境,或利用要处质疑,或巧用学生错误.如此方能有效提
【机 构】
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浙江省丽水市缙云县东渡小学 浙江 缙云 321401
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年4期
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