新课改下高中数学加强课堂提问有效性策略研究

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随着国家教育部门对新课改理念的下达,在我国,各地都在对新课改理念进行积极的贯彻和实施,并且在新课改理念的指导下,结合自身实际对教学方法进行了改革和创新。而数学是一门拥有较强逻辑性的学科,对学生的思维能力有着较高的要求,尤其是高中阶段的数学,有很多知识点的理解和学习难度都比较大。教师在进行课堂教学时,仅仅通过理论知识的讲解和习题练习,学生是无法真正掌握所学知识的。因此,数学教师应当掌握提问的方法和技巧,促进课堂教学的有效进行。数学教师进行课堂提问有利于帮助学生进行数学学科思维训练,有利于提高学生的学习能力,
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