要区分与环境的关系，意识自己是一个独立的实体，婴儿必须先学会操控自己的身体。但刚出生的宝宝，很多动作反应都是无意识的反射，对发生在自己身上的刺激与反应无法进行因果连结。直到四、五个月左右，宝宝开始翻自己的手看半天、想伸手踢脚地去触动身边的东西、喜欢把东西放进嘴里尝尝时，才表示他对周围环境有反应，才开始互动，并进行“自我”认识。
　　以照镜子为例。
　　出生后的3个月内，宝宝对镜子里的自己并没有太多兴趣，对他来说，那影像只不过是一张贴在墙壁上的海报，与妈妈动态的面孔根本不同。
　　但再过一两个月，宝宝就会兴奋无比地注视着镜子里的影像，迫不及待地去接近它，抚摸它，微笑并咿呀作语。这时的宝宝，其实是完全把自己的影像当作另一个小伙伴来对待。
　　大约到宝宝10个月左右，如果您在宝宝鼻子上点一个红点，宝宝在镜子里发现后，就不再去触摸镜子了，而是会直接触摸自己的鼻子，同时观察自己的身体。这是一个好现象，因为到这时，他已经开始把镜子中的形象特征与自已联系了起来。
　　我们还可以做另一个镜子小实验：让宝宝从镜子里看见一样东西从他后面出现，来测试他有什么反应。
　　4～8个月左右时，我们会发现宝宝不会转过头找寻那样东西，也不期待东西出现在他眼前。这项实验结果表示，这阶段的婴儿，仍不知道从镜里所见的东西，实际上与自己有着什么样的互动关系。
　　可是到了10个月左右，一旦看到镜子中有东西从他背后出现，他便会转过头来寻找那件东西。可见，10个月左右是一个里程碑，从这时开始，宝宝的“自我概念”进入一个崭新的阶段。
　　虽然目前的研究，仍无法清楚地知道宝宝在这阶段对自己的样子，究竟有多大的印象或记忆，但可以确定的是，让宝宝从出生开始，就不断与环境互动，等于是给了他许多认识自己的机会，这对宝宝将来形成“我的头发是黑色的”、“我会拍球”、“我喜欢我自己”等一连串“自我概念”的发展，绝对有积极的意义。