新型农民教育培训工作存在的问题与对策

来源 :吉林农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gunnie0095
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
农民是推进社会主义新农村建设的主体力量,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,是发展现代农业。建设社会主义新农村的必然要求。十多年来,在面向农民开展教育培训工作的实践中,我们发现,不少现实问题直接影响着农民教育、培训的效果。所以,如何开展好新型农民培训工作值得我们进一步研究与探讨。
其他文献
面对着日复一日的学校运行,校长极易陷入经验的框架.被惯常的管理思维所带动;面对着合并后新学校的诸多新问题,校长极易急躁,也急于“亮剑”,其结果很可能背离原有的期待。可是,校长
教师管理是一门艺术,目标是要最大限度地调动教职工的积极性,激发他们的聪明才智和创造力,使他们在教育管理者的领导下能动地开展教育教学活动。要达成这一目标,教师管理者就要深谙管理的“方圆”之道。“方”有棱有角,指管理的原则性、规范性:“圆”有灵动感,指管理的灵活性、变通性。“方”与“圆”的辨证统一,即原则性与灵活性的有机结合,就是一种科学而艺术的管理方式。    制度的制订和执行——由方而圆    制
感悟学习是以人为本、以思考为中心、以积累为前提、以对话为手段的整体认知的一种学习方式。语文感悟学习是一种真正发挥学生主动性的学习,它尊重人的独特性,建构人的完整性。
心脏骤停24例患者的抢救及护理体会(067000)承德医学院附属肛肠医院郑国颖1临床资料本组24例患者,男16例,女8例,年龄28~66岁,平均年龄43岁,其中冠心病10例,心肌病3例,风心病2例,严重创伤3例,电击伤1例,脑出血2例,电解质
一、理清关系,“说”得明白由于目的、要求的不同,说课时对教师提出了更高的要求:熟知课标、深研教材、优化设计,不但能将教学操作进行解说,并能从外显的教学行为中寻求到内隐的教
在公开课、随堂课上,时常听到老师让学生站起来回答问题时会说:“你告诉老师……”还有许多老师为了表示对学生的尊重,往往在前面冠之以“请”,在全国性的赛课中也时常会听到这样的声音。乍一听倒也没什么,但细细一想,颇值得玩味。  是不是老师不这样说,学生就不开口、不回答老师的问题了呢?似乎“告诉老师”可以拉近师生之间的关系。如果这样的话,这一个学生和老师的关系亲近了——这个答案最主要是说给执教老师和听课老
双轨制管理是在基地办学的条件下产生的,是符合农民心理要求的一种人性化管理模式。即是村里任命一个村干部当班主任,学校任命一个老师当辅导员,校、村结合,实行双向管理、分工协
本文针对目前高中生在写作中普遍存在的老问题——“假话、空话、套话”现象,提出了尝试通过开展课外探究性活动来提升写作素材质量的看法。在写作素材的积累方面,除了传统的课
大面积脑梗塞32例临床分析(050800)河北省正定县解放军第256医院刘大琐,田敏,田文会随着CT在临床上进一步普及应用,大面积脑梗塞临床诊断率日益增多。本病其临床特点与一般腋梗塞不同,现将我们近