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【摘
试论情感教育在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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【摘 要】小学语文学科内容对于学生的学习来说比较重要，由于其独特的价值和重要意义，语文教学活动在学生的整个小学学习生涯当中占据着重要的位置，可以说对学生起着启蒙的作用。新课程改革要求语文教师创新教学方式与理念，相比于知识性的传输，要更注重小学语文人文价值、情感教育方面的教学内容。基于此，笔者对小学语文的情感教育进行了深入的研究和分析。 【关键词】情感教学;小学语文;阻碍因素 中图分类号：G62
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年8期
其他文献
【摘 要】学习故事以取长的角度记录和评价幼儿在学习中精彩的学习时刻（哇时刻），即相信幼儿是有能力、有自信的学习者。本文以大班足球游戏为例，阐述教师在户外体育游戏中借鉴学习故事的理念，大胆放手，让幼儿在赋权的环境下和积极的关系里自主建构经验，不断推进和深化幼儿户外足球游戏的学习体验。 【关键词】学习故事;幼儿;户外体育;游戏 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-20
【摘 要】众所周知，书籍对学生而言十分重要。现阶段教师若想促进学生的全面发展，则应重视提升学生的阅读数量与阅读质量。在小学语文教学中，阅读教学所占据的比重非常大，若让小学生进行良好的语文阅读，不但利于提高小学生的语文学习成绩，还利于提高小学生的综合能力。所以，小学语文教师务必要积极开展语文阅读教学，不断提高小学生语文阅读水平，从而为学生今后的语文学习打下更为扎实的基础。 【关键词】小学语文;阅读
【摘 要】感恩是公民应有的基本道德准则，是做人的基本修养，也是美德。小學阶段的学生年龄小，内心未具有完整的基本道德准则，因此小学阶段是培养学生学会感恩的重要时期。但教师的感恩教育不应仅停留在表面教学和传授上，更应加大力度，将感恩教育体现在行动上、在生活中，这对学生的感恩教育将起到事半功倍的效果。本文将以营造感恩环境、开展感恩主题活动、运用感恩的教育方式、合理利用多媒体渲染气氛、充分挖掘教材中感恩内
【摘 要】STEM是科学、技术、工程、数学四学科的整合。STEM视角下的教学过程是以问题解决为核心的教学过程。科学区游戏为幼儿提供了与科学内容相关的材料，给了幼儿一个自我观察、自主探究、自我学习的平台。在科学区融入STEM理念，可以使问题探究更持久、更深入，从而强化科学区的作用。 【关键词】STEM;科学区;问题 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（20
【摘 要】成功的家校合作模式的建立需要社会各界的共同配合，如社会的广泛宣传、学校建立可行的双向交流机制、教师的有效指导、家长的大力支持与学生的积极参与。家庭教育与学校教育的有效结合是教育发展的必要趋势，社会各方面都必须积极尝试创新，为小学生的阅读能力提供更加广阔的发展平台。 【关键词】家校合作;小学语文;阅读;策略 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-209
【摘 要】自读课文作为中学语文课程教学的重要组成部分，是促进学生阅读能力全面发展的重要抓手，因此在日常教学中广大教师必须对此加以高度重视。本文围绕开展适宜的课堂导入，激发学生独立阅读教材的兴趣;基于教材开展多手段教学，培养学生自读能力;开展师生“双主体”自读评价，确保学生自读习惯的正确养成三个方面，对教师在教学中“放开手”的路径加以论述，希望能够为广大中学语文教师开展教学实践工作带来一定的启示。