微信朋友圈信息分享行为原因

来源 :经济研究导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woainami
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互联网时代,人们使用微信时,会通过朋友圈进行信息分享,这不仅是一种网络现象,更是一种社会问题。对微信朋友圈信息分享行为的原因进行探析,并得出三个原因,即构建理想自我、寻求身份认同和获得自我存在感。进一步探讨微信朋友圈信息分享行为的正面和负面影响,最后提出相关建议,以期对人们能够健康地在朋友圈进行信息分享有所启示。
其他文献
数字化技术的日臻成熟为思想政治教育创新发展描绘出崭新的实践图景,注入鲜活的创新动力。从价值维度看,数字化技术能满足新时代思想政治教育主体的活动需求、创新思想政治教育内容的呈现形式、构建思想政治教育方法的崭新样态,从而为思想政治教育创新提供虚拟体验场景。但在现实维度,教育主体“技能恐慌”、教育内容“庞杂碎片”、教育方法“喧宾夺主”等多方面挑战,日益成为数字化技术赋能思想政治教育的“式微性”力量。因此
东北经济的蓬勃发展离不开当地独特的区域文化的滋养。区域文化是随着社会的发展而逐渐形成的具有当地独有特色的地域文化,对当地的社会和经济发展有着重要的影响。东北地区的区域文化是东北社会长期发展的产物,对当地的经济、政治、产业结构、文化、社会问题都有着深远的影响。东北地区有着独特的传统文化、民族文化,对于东北的经济发展产生了促进作用。当然也要辩证地看待区域文化,有一些不适应时代发展的文化也导致了东北经济
数字化为职业教育发展提供了重要支撑。文章通过价值维度理论、数字韧性理论、技术接受模型和数字治理理论对数字化赋能职业教育的相关理论进行溯源,发现数字化赋能职业教育目前存在数字化赋能价值转换不强、职业教育学生数字素养不够、职业教育系统韧性不足、教育体系融合技术要素不深、职业院校治理不精准等困境。为此,建议建立职业教育供给同步体系、培养适应时代的学生数字化素养、智慧升级职业教育课程体系、打造职业教育数字
中国梦与大学生社会主义核心价值观具有价值内涵、价值判断、价值选择和价值评价上的内在统一。基于中国梦引领大学生社会主义核心价值观建设的基本逻辑、内在逻辑、价值逻辑、现实逻辑,中国梦为大学生社会主义核心价值观建设提供基本维度、满足内在需求、凝聚价值共识、建构时代话语体系等。通过问题式引领、专题式引领、内涵式引领、系统式引领,形成中国梦引领大学生社会主义核心价值观建设的实践路径。
红色文化资源融入大学生爱国主义教育对于提升大学生思想政治素质,推进新时代中国特色社会主义现代化强国建设具有重要意义。针对当前大学生爱国主义教育中存在的问题,采用归纳分析的方法,从辽宁省实际情况出发,分析辽宁省红色文化资源融入大学生爱国主义教育的可能性,找准辽宁省红色文化资源融入大学生爱国主义教育的切入点,构建具有科学性、实效性的红色文化资源融入大学生爱国主义教育路径。
STEAM教育以跨界融合为核心思想,着重培养解决现实生活和工作中真实问题的创新型人才;创新创业教育以激发学生的创新创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展为目标,二者在目标层面上是一致的。基于STEAM教育跨界融合的视角,建立高校创新创业教育素质模型,构建由普及激发阶段、孵化选拔阶段、实践培育阶段组成的三阶段创新创业教育课程内容体系和由教育平台、孵化平台、实践
<正>由中国工程机械工业协会主办、今日工程机械杂志社承办的"2021中国工程机械十大新闻"评审活动在京举行。该活动至今已成功举办26届(1996-2021年),成为业内人士梳理和总结过去一年产业和市场发展脉络的重要渠道,是中国工程机械行业最为重要的年度事件之一。
期刊
医院文化建设已经成为医院发展建设的重要组成部分。在全面加强公立医院党的建设背景下,以党建引领医院文化建设,对促进医院稳步发展具有不可替代的作用。文章以上海市第四人民医院为主要案例,联合区域多家医疗机构,分析医院福民文化品牌建设的现状,并从强化医院福民文化品牌管理、注重医院福民文化品牌塑造、提升医院福民文化品牌价值三个维度探索如何充分发挥党建引领作用,助力医院文化建设水平的提升。
中华民族在上下五千年的历史长河中,孕育出了数不胜数的文化瑰宝,其中不仅有劳动人民智慧的结晶,同时也凝聚了诸多古圣先贤的智慧,为我们“扎根中国大地办教育”提供了丰富的“文化养料”和精神支持。高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,学校和教师要将中华优秀传统文化教育融入高中音乐鉴赏课中,帮助学生在真实情境的体验中感知中华优秀传统文化的魅力,提高学生的音乐鉴赏能力和评价能力,这对于培育文化自
<正>党的二十大报告将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑进行系统谋划,首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,并将“推进教育数字化”写入报告,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略部署,赋予教育在全面建设社会主义现代化国家新征程中新的战略地位、历史使命和发展格局,明确了教育数字化未来发展的行动纲领,具有重大意义。
期刊