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生成性教学作为一种全新的教学理念，要求日常指导教学活动的过程中，遵循学生的学习规律，关注课堂变化，充分利用课堂资源以实现创新教学目标。初中信息技术教学是培养学生信息素养的关键途径，在信息技术课堂中积极利用生成性教学资源，可以给学生提供创新学习的契机，同时为学生的反思提供平台。本研究尝试分析初中信息技术课堂中生成性教学资源的应用方式，希望逐步落实培养学生信息素养的教学目标。