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严谨的思维习惯是良好思维素质的特征。在教学中培养学生严谨的思维习惯是数学教师责无旁贷的,也是数学教学中一个重要课题。如何培养学生严谨的数学思维习惯呢?我现就这个问题作如下几方面的探讨。
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如何培养学生严谨的数学思维习惯
【摘 要】
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严谨的思维习惯是良好思维素质的特征。在教学中培养学生严谨的思维习惯是数学教师责无旁贷的,也是数学教学中一个重要课题。如何培养学生严谨的数学思维习惯呢?我现就这个问题作如下几方面的探讨。 一、提高语言表达能力,克服含混模棱的思维习惯。 很多学生在表达概念时,往往不注意数学概念的严密性,因而造成语言表达的错误。例如:“延长直线AB”、“平角是一条直线”的错误所在,揭示“在同一直线上的三点”和“不在
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年35期
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