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当前美国社会经济的发展要求高等教育必须做出迅速反应，而高校的学生构成以及学生接受高等教育的目的也日益多样化。高等学校必须开发更具有弹性、灵巧、敏感和切合实际的学位课程，设计出能满足学生需要的学习策略和学习项目；要深化改革，使高等学校的教师、职员和学生能与商业、政府和民众团体结成伙伴，从而为社会的发展做出更大的贡献。