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摘 要：随着互联网的不断发展，新媒体平台凭借着其自身的一些特点出现并迅速发展起来。微信作为新媒体的形式之一，凭借其自身的优势被广大高校学子所青睐。在这样的背景下，如何应用微信来开展高校的思想政治教育工作引起了学者们的思考，也是本文所探究的重点问题。
关键词：微信 高校教育 思想政治
少年强则国强，一直以来，广大青少年都是祖国的希望。高校学生作为我国的青年，担负着建设国家美好未来的重任，理应成为有知识有文化、健康阳光的一代。在对高校学子们的教育之中，思想政治教育一直是重中之重。思想政治教育的好坏直接关系到学生们的发展和祖国的未来，因此被各大高校高度重视。因为思想政治内容本身具有严肃性，因此传统的课堂教学学生们普遍觉得枯燥，教育的效果也不太理想，我国各大高校的思想政治教育需要进行创新。随着飞速更新的互联网技术以及不断增加的移动终端数量，新媒体平台凭借着其自身的一些特点出现并迅速发展起来。新媒体平台发展迅速，效果也很显著，微信作为新媒体的形式之一，凭借其自身的优势被广大高校学子所青睐。本文立足于此，重点分析了我国目前各大高校思想政治教育的现状，阐述了微信在高校思想政治教育中的重要作用，并对利用微信来开展高校的思想政治教育工作进行了方法上的探讨。
一、我国各大高校思想政治教育的现状
经调查，笔者发现，目前我国各大高校的思想政治教育的情况主要存在以下几方面问题：
1.学习氛围不足，学生普遍缺失学习兴趣。因为思想政治知识其自身带有严肃性，因此很容易让高校学生感觉枯燥。目前的高校思想政治课堂教学，其氛围普遍还是十分严肃和凝重的，这样会导致学生有沉重的心理包袱，课堂学习积极性不高，对思想政治学习不感兴趣，对知识也掌握得不牢固，不利于高校学生的思想政治学习。
2.教师创新能力不足，自身素质也有待提高。调研发现，大部分高校思想政治教师仍然使用旧的教学模式与方法，教学模式和教学方法太过单一。老师们普遍采用“填鸭式”教学方法，按照自身的教学计划和教学方法主动为学生讲解知识，不管学生是否接受、是否认可，只是一味灌输知识，对学生自主学习能力培养不够，使得本该成为学习主体的学生长期处于被动状态，其学习效果可想而知。许多老师不了解新的教学理念，忽视了对新课程理念的学习和研究，接受并实施新课程理念的能力明显不足，只是一味地使用老方法、老理念进行老知识的教授，其教育效果可想而知。
3.部分师生关系不融洽。师生关系也是影响学生学习兴趣的一大原因之一。目前的学生，对一门课的学习态度很大程度上取决于他们对这门学科教师的喜爱程度，如果学生喜欢这门学科的教师，与教师的关系融洽，他们就会更认真、更主动地学习这门课，学习效果就会更好；如果与一门学科教师的关系很僵，感觉老师授课很无聊，他们就会把这种不喜欢转移到教师所教的学科上，进一步导致对课程兴趣的丧失。
二、微信在高校思想政治教育中的重要作用
1.有利于改变不理想的教学现状，实现师生之间的良性互动。据笔者了解，目前我国的高校思想政治教育中存在诸多的问题，学生普遍学习兴趣不高，教学的现状不太理想。兴趣是最好的老师，只有学生们真正对知识感兴趣了，他们才会积极主动地去学习。主观能動性的发挥能够促进或阻碍事物的发展，在大学教育阶段，学生们已经是具备独立思想的个体，有其自身的思考判断能力，对新事物很能接受，利用微信来进行思想政治教育，有利于增加学生们的学习兴趣，提高他们的思想政治学习积极性。
2.有利于更加快速地传递信息，增强政治学习的时效性。微信作为新媒体平台中的一种，其自身在信息传递方面具有高效性，能够加速思想政治教育信息的传递。并且微信可以在移动客户端上使用，大学生们随时随地可以利用手机、移动电脑接收新信息，不需要像传统的思想政治教育需要占用学生们很多时间，而是有效利用起碎片化时间，加速信息的传递和接收。思政是一门时效性很强的学科，其教材的编写以及教学的内容会随着现实社会的发展而不断改变。利用微信进行高效思想政治教育，教师会结合实际生活中的新闻及案例来进行授课，有利于学生掌握前沿的思想动态和政治知识，有利于提高学生的学习效率，进一步增强思想政治学习的时效性。
3.有利于实现高校思想政治教育的价值需求。从教育部门对高校思想政治学科教材的编写不难看出，其编写目的是为了让学生通过对思想政治教材的学习掌握正确的思想动态和政治观念，从而进一步树立起正确的世界观、人生观和价值观，传播正面的积极向上的精神，为国家未来的建设提供思想层面的保障。将微信利用于高校思想政治教育中，有利于将微信丰富多彩的形式引向严肃的教学，让学生通过微信传播的消息去了解国家思想动态和政策变化，去体验和感受生活的意义所在，有利于实现高校思想政治教育的价值需求。
三、微信在高校思想政治中的应用策略
1.各大高校树立开放式的思想政治教育理念。只有各大高校树立了开放式的思想政治教育理念，才能更有效地对学生进行思想政治教育，使其树立起正确的思想政治观念。各大高校要树立开放式的思想政治教育理念，采用人性化教学，将学生放在主体位置，根据广大学子的真实需求来不断完善教学思想和教学设计，充分利用微信来进行政治信息的发布和传播，利用好微信的公众号、朋友圈、小视频等功能，进一步探索出多样的思想政治教育方式。
2.教师提高自身的综合素质，转变教育方式。大学的思想政治教育想要有效地得到实现，首先大学教师们要加强学习，努力提高自身的素质。现目前，我国大学的思想政治教育模式太过单一。大学里的思政教师在改进教学模式与方法时要不断加强自身的学习，通过学习来尝试现在最新最热的新媒体运营模式，通过一系列微信内容的发布和推广，将思想政治知识变成简单有趣的内容，增强高校思想政治教育的生动性和趣味性，增强学生们的学习积极性，提高思想政治教育的活力，从而实现高校思想政治教育的最终目的。
3.注重学生主体性的发挥，让学生自己参与到微信运营中去。从哲学上来讲，主观能动性的发挥能够促进或阻碍事物的发展。在大学中，学生们已经是具备独立思想的个体，有其自身的思考判断能力。传统的强制性教育理念对现在的大学生已经不具备意义，甚至会导致学生出现逆反心理，这对和谐的师生关系的发展是十分不利的。因此在大学思想政治教育与管理中，首先教师应充分尊重学生在课堂上的主体地位，引导学生用正确的方式学习，培养他们自主发现问题、提出问题、搜集资料、团队讨论与解决问题的能力；其次在利用微信进行思想政治教育时，老师也可以给到学生一些主动性，让他们自己去根据需求对微信发布的内容进行设计和安排，让学生切实参与到微信运营中去，去传播更多学生们更加容易接受的信息和内容，增加思想教育的效果。老师在自身利用微信的同时充分发挥学生的主观能动性，有利于高校思想政治教育有效教学的实现。
参考文献：
[1]刘希岩，杨玉君.现代教育技术在高校思想政治理论课教学中的应用问题综述[J].教育观察（上半月），2017，02：90-91+99.
[2]张风华.高校思想政治教育中微信公众平台的有效运用[J].产业与科技论坛，2017，01：212-213.
[3]黄瑶.微信环境下高校思想政治教育SWOT研究[J].新闻前哨，2017，02：25-27.
[4]惠啸.试论微博、微信网络环境下高校思想政治教育策略[J].中国培训，2017，04：221.
关键词：微信 高校教育 思想政治
少年强则国强，一直以来，广大青少年都是祖国的希望。高校学生作为我国的青年，担负着建设国家美好未来的重任，理应成为有知识有文化、健康阳光的一代。在对高校学子们的教育之中，思想政治教育一直是重中之重。思想政治教育的好坏直接关系到学生们的发展和祖国的未来，因此被各大高校高度重视。因为思想政治内容本身具有严肃性，因此传统的课堂教学学生们普遍觉得枯燥，教育的效果也不太理想，我国各大高校的思想政治教育需要进行创新。随着飞速更新的互联网技术以及不断增加的移动终端数量，新媒体平台凭借着其自身的一些特点出现并迅速发展起来。新媒体平台发展迅速，效果也很显著，微信作为新媒体的形式之一，凭借其自身的优势被广大高校学子所青睐。本文立足于此，重点分析了我国目前各大高校思想政治教育的现状，阐述了微信在高校思想政治教育中的重要作用，并对利用微信来开展高校的思想政治教育工作进行了方法上的探讨。
一、我国各大高校思想政治教育的现状
经调查，笔者发现，目前我国各大高校的思想政治教育的情况主要存在以下几方面问题：
1.学习氛围不足，学生普遍缺失学习兴趣。因为思想政治知识其自身带有严肃性，因此很容易让高校学生感觉枯燥。目前的高校思想政治课堂教学，其氛围普遍还是十分严肃和凝重的，这样会导致学生有沉重的心理包袱，课堂学习积极性不高，对思想政治学习不感兴趣，对知识也掌握得不牢固，不利于高校学生的思想政治学习。
2.教师创新能力不足，自身素质也有待提高。调研发现，大部分高校思想政治教师仍然使用旧的教学模式与方法，教学模式和教学方法太过单一。老师们普遍采用“填鸭式”教学方法，按照自身的教学计划和教学方法主动为学生讲解知识，不管学生是否接受、是否认可，只是一味灌输知识，对学生自主学习能力培养不够，使得本该成为学习主体的学生长期处于被动状态，其学习效果可想而知。许多老师不了解新的教学理念，忽视了对新课程理念的学习和研究，接受并实施新课程理念的能力明显不足，只是一味地使用老方法、老理念进行老知识的教授，其教育效果可想而知。
3.部分师生关系不融洽。师生关系也是影响学生学习兴趣的一大原因之一。目前的学生，对一门课的学习态度很大程度上取决于他们对这门学科教师的喜爱程度，如果学生喜欢这门学科的教师，与教师的关系融洽，他们就会更认真、更主动地学习这门课，学习效果就会更好；如果与一门学科教师的关系很僵，感觉老师授课很无聊，他们就会把这种不喜欢转移到教师所教的学科上，进一步导致对课程兴趣的丧失。
二、微信在高校思想政治教育中的重要作用
1.有利于改变不理想的教学现状，实现师生之间的良性互动。据笔者了解，目前我国的高校思想政治教育中存在诸多的问题，学生普遍学习兴趣不高，教学的现状不太理想。兴趣是最好的老师，只有学生们真正对知识感兴趣了，他们才会积极主动地去学习。主观能動性的发挥能够促进或阻碍事物的发展，在大学教育阶段，学生们已经是具备独立思想的个体，有其自身的思考判断能力，对新事物很能接受，利用微信来进行思想政治教育，有利于增加学生们的学习兴趣，提高他们的思想政治学习积极性。
2.有利于更加快速地传递信息，增强政治学习的时效性。微信作为新媒体平台中的一种，其自身在信息传递方面具有高效性，能够加速思想政治教育信息的传递。并且微信可以在移动客户端上使用，大学生们随时随地可以利用手机、移动电脑接收新信息，不需要像传统的思想政治教育需要占用学生们很多时间，而是有效利用起碎片化时间，加速信息的传递和接收。思政是一门时效性很强的学科，其教材的编写以及教学的内容会随着现实社会的发展而不断改变。利用微信进行高效思想政治教育，教师会结合实际生活中的新闻及案例来进行授课，有利于学生掌握前沿的思想动态和政治知识，有利于提高学生的学习效率，进一步增强思想政治学习的时效性。
3.有利于实现高校思想政治教育的价值需求。从教育部门对高校思想政治学科教材的编写不难看出，其编写目的是为了让学生通过对思想政治教材的学习掌握正确的思想动态和政治观念，从而进一步树立起正确的世界观、人生观和价值观，传播正面的积极向上的精神，为国家未来的建设提供思想层面的保障。将微信利用于高校思想政治教育中，有利于将微信丰富多彩的形式引向严肃的教学，让学生通过微信传播的消息去了解国家思想动态和政策变化，去体验和感受生活的意义所在，有利于实现高校思想政治教育的价值需求。
三、微信在高校思想政治中的应用策略
1.各大高校树立开放式的思想政治教育理念。只有各大高校树立了开放式的思想政治教育理念，才能更有效地对学生进行思想政治教育，使其树立起正确的思想政治观念。各大高校要树立开放式的思想政治教育理念，采用人性化教学，将学生放在主体位置，根据广大学子的真实需求来不断完善教学思想和教学设计，充分利用微信来进行政治信息的发布和传播，利用好微信的公众号、朋友圈、小视频等功能，进一步探索出多样的思想政治教育方式。
2.教师提高自身的综合素质，转变教育方式。大学的思想政治教育想要有效地得到实现，首先大学教师们要加强学习，努力提高自身的素质。现目前，我国大学的思想政治教育模式太过单一。大学里的思政教师在改进教学模式与方法时要不断加强自身的学习，通过学习来尝试现在最新最热的新媒体运营模式，通过一系列微信内容的发布和推广，将思想政治知识变成简单有趣的内容，增强高校思想政治教育的生动性和趣味性，增强学生们的学习积极性，提高思想政治教育的活力，从而实现高校思想政治教育的最终目的。
3.注重学生主体性的发挥，让学生自己参与到微信运营中去。从哲学上来讲，主观能动性的发挥能够促进或阻碍事物的发展。在大学中，学生们已经是具备独立思想的个体，有其自身的思考判断能力。传统的强制性教育理念对现在的大学生已经不具备意义，甚至会导致学生出现逆反心理，这对和谐的师生关系的发展是十分不利的。因此在大学思想政治教育与管理中，首先教师应充分尊重学生在课堂上的主体地位，引导学生用正确的方式学习，培养他们自主发现问题、提出问题、搜集资料、团队讨论与解决问题的能力；其次在利用微信进行思想政治教育时，老师也可以给到学生一些主动性，让他们自己去根据需求对微信发布的内容进行设计和安排，让学生切实参与到微信运营中去，去传播更多学生们更加容易接受的信息和内容，增加思想教育的效果。老师在自身利用微信的同时充分发挥学生的主观能动性，有利于高校思想政治教育有效教学的实现。
参考文献：
[1]刘希岩，杨玉君.现代教育技术在高校思想政治理论课教学中的应用问题综述[J].教育观察（上半月），2017，02：90-91+99.
[2]张风华.高校思想政治教育中微信公众平台的有效运用[J].产业与科技论坛，2017，01：212-213.
[3]黄瑶.微信环境下高校思想政治教育SWOT研究[J].新闻前哨，2017，02：25-27.
[4]惠啸.试论微博、微信网络环境下高校思想政治教育策略[J].中国培训，2017，04：221.