摘 要:汉字是记录汉语的书写符号系统,现代汉字中形声字占大多数。作为对外汉字教学中的重点和难点的形声字教学,逐渐引起对外汉语教学者和研究者的重视。本文试从形声字结构特征入手,归纳留学生习得形声字的偏误,提出几种对外形声字教学的方法。 关键词:对外汉字教学 形声字 形旁 声旁 形声字是汉字中特有的文字现象。形声字由形旁和声旁两部分构成,它在表示一定意义的同时,还表示一定的读音。东汉许慎《说文
本文以铅球和跳远为例,计算空气作用力对推铅球和跳远成绩的影响,为寻找减小阻力的方法提供依据。同时,本文的计算公式也可用于其它有类似运动轨迹的体育项目,如链球等
摘 要:“显化”,即“明晰化”,是将原作的信息在译作中以更为明确的方式表述出来的一种翻译技巧。翻译中显化处理不仅是增加连接词来达到连贯和衔接效果,而且是语义范畴的转化,文化涵义的传达,隐义的明晰化,以及文学意象的转化等。文学作品中显化处理非常常见,具有现实的认知理据,即显化处理是在主题关联下对缺省语义信息的填补;显化对认知框架有触发作用;显化发挥了语义范畴内的引申机制。 关键词:文学翻译 显化