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自20世纪80年代以来,我国经济环境和政治环境发生了较大的变化,由此也带来了日语教育以及学习环境的变化,在此背景下,日语学习者的多样化趋势日渐明显,并已经成为日语研究领域中的关键词.笔者首先对“日语学习者多样化”这一概念进行了分析,然后结合当前国内日语教育的不足,深入分析了日语教育改革的新动向.希望本文的论述能够充实日语教育研究,进而促进我国日语教育水平的提升.