【摘 要】
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现代学徒制人才培养模式本土化是当前我国职业教育界的重要课题，文章从经济学、社会学、教育生态系统学等视角对现代学徒制人才培养模式的概念形成、本质属性与特征、实施环境差异、实施困境进行研究分析，结合我国实际情况，提出现代学徒制人才培养模式本土化策略：即提高全社会的认同感，理顺各利益关系，强化顶层设计与分工，以此推动我国现代学徒制人才培养目标的实现。
【基金项目】
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中国物流学会教改教研课题“物流专业群现代学徒制人才培养模式本土化实践与研究”（JZW2021167）；
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现代学徒制人才培养模式本土化是当前我国职业教育界的重要课题，文章从经济学、社会学、教育生态系统学等视角对现代学徒制人才培养模式的概念形成、本质属性与特征、实施环境差异、实施困境进行研究分析，结合我国实际情况，提出现代学徒制人才培养模式本土化策略：即提高全社会的认同感，理顺各利益关系，强化顶层设计与分工，以此推动我国现代学徒制人才培养目标的实现。
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