【摘 要】
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<正>在小学数学教学中,单元整合指的是在不改变现行数学教材的教学目标、教学内容、授课时间的前提下,通过顺序的调整来达到知识获取的一种方式,它能够使学科知识更具系统性
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<正>在小学数学教学中,单元整合指的是在不改变现行数学教材的教学目标、教学内容、授课时间的前提下,通过顺序的调整来达到知识获取的一种方式,它能够使学科知识更具系统性、结构性和挑战性。因此,为了能够真正发挥出其优势,本文从单元内整合和单元外整合两方面对小学数学单元整合方法展开了探究,以期能够达到抛砖引玉的效果。适当的进行单元整合本质上是对课程教学的一种优化,是基于学生现实情况而展开的,对于学生更有效的学习数学具有重要作用。尤其对于小学阶段的数学教学来讲,单元整合能够在最大程度上强化知识之间的联系性,降低数学学习难度,从而使学生获得整体认知。而以下,便是对此的一些
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