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写作对于很多初中生来讲,即便不是洪水猛兽,也难以提起兴趣。因此,写作水平难以提高。而要提高初中生的写作水平不能够只依靠课堂教学,更多的时候是需要家校共同努力。为此,在文中就新媒体背景下初中生写作实践家校共育体系的建构进行探讨。
新媒体背景下初中生写作实践家校共育体系的建构
【摘 要】
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写作对于很多初中生来讲,即便不是洪水猛兽,也难以提起兴趣。因此,写作水平难以提高。而要提高初中生的写作水平不能够只依靠课堂教学,更多的时候是需要家校共同努力。为此,
【机 构】
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上海市宝山区上海大学附属中学实验学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年9期
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