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文章主要研究2022年全国新高考Ⅰ卷19题，通过对问题的探究引发对立体几何大题教学的一些思考，得到了这类问题本质，有利于培养学生分析解决问题的能力，回归数学核心素养落地的初衷.
2022年全国新高考Ⅰ卷第19题的探究与变式
【摘 要】
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文章主要研究2022年全国新高考Ⅰ卷19题，通过对问题的探究引发对立体几何大题教学的一些思考，得到了这类问题本质，有利于培养学生分析解决问题的能力，回归数学核心素养落地的初衷.
【机 构】
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浙江省丽水中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2022年04期
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