论文部分内容阅读
在以往的中学历史课堂教学中,教师的授课模式过于单一,学生无法对历史课产生浓厚的兴趣.在新课改背景下,教师必须转变教育观念,更新教学方法,构建具有生机与活力的课堂,让学生在历史课上感受到学习的乐趣,从而提高历史课堂教学效率.
浅谈如何让历史课堂充满活力
【摘 要】
：
在以往的中学历史课堂教学中,教师的授课模式过于单一,学生无法对历史课产生浓厚的兴趣.在新课改背景下,教师必须转变教育观念,更新教学方法,构建具有生机与活力的课堂,让学
【机 构】
：
贵州省大方县思源实验学校,贵州 毕节,551600
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
支气管哮喘最重要的免疫学异常是Th1/Th2亚群数目和(或)功能比例失衡,表现为Th2亚群数目增多和功能亢进,Th1亚群数目减少和功能降低,其中T细胞激活最重要的协同刺激通路是B7-
摘 要： 在物理学的产生与发展中，实验始终占有极其重要的地位，实验在物理教学中具有十分重要的作用。对于逻辑思维能力正处于逐渐形成阶段的初中生来说，物理实验一方面能帮助其理解和掌握相对比较抽象的物理知识，另一方面能增强其创新和创造意识、探索和探究能力，在素质教育中也有不可忽视的作用。而传统初中物理实验课堂教学偏重强调第一个方面，因此教师有必要在教学模式上进行升级和创新，发挥物理实验课堂在培养学生科学
四、坚持做到“三查”,实实在在抓落实 所谓“三查”,即督查、调查、俯察。三者紧密联系,都是抓落实工作中不可缺少的重要环节。 督查是办公部门的一项重
Fourth, adhere t
目的:颈动脉粥样硬化是缺血性卒中的常见病因。颈动脉粥样硬化斑块脱落、斑块附壁血栓形成脱落以及在斑块基础上形成的血管狭窄是导致缺血性卒中的重要原因。目前国内外所普
“庄周梦蝶”寓言揭示了道家物我无间、万物齐一的“物化”思维特征,将中国艺术引向“以天为宗”的“心师造化”传统.并由此引发出古代画家“观化”的生命体验和“迁想妙得”
新课改三大教育理念之一要求“以学生发展为本,关注学生全面发展”,若让这一理念在教育的土壤上生根,那么凸显学生在课堂上的主体地位成为必要条件,人的主体地位获得的过程是
乡村振兴的主体是那些真正居住、生活在农村的群体,而不是外来的观光游客.在这个知识中心主义的时代,真正的乡村居民——乡村生活的主体缺少实际的文化话语权,乡村文化振兴首
公文标题由制文机关、事由、文种三要素组成。其中,制文机关、文种具有规定性,撰写者不可随意更改;而事由部分只具有内容上的规定性,在表达上则比较灵活。事由部分的词选得
摘 要： 《新课标》强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着平等对话，教师将由居高临下的权威转向“平等中的首席”。本文旨在阐述新课程改革过程中，学生的心理活动。以便在新课程化学教学实践中，更好地选择恰当的教学方式以激发学生学习兴趣。 关键词： 新课程改革 自主探索 合作交流 实践创新 传统的师生关系实际上是一种不平等的关系
基础教育新课程改革以来,针对传统教学过分依赖教材,教师“教教材”的弊端,教育界提出了“用教材教”的理念.“教教材”把教材放在至高无上的地位,关注传授现成的知识,而忽视