与同伴交往系列活动的实践与思考

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wumujiayou
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现在的孩子绝大多数是独生子女,其家庭的生活环境,缺少同伴间的交往机会;同时,由于科学的家庭教育的缺失,有些孩子养成了以“自我为中心”的习惯,当其来到幼儿园过起集体生活,就会出现种种交往上的障碍。但审视当前幼儿园开展社会性教育的现状,我们不难发现,部分教师凭主观确定学习内容,教育方法多以灌输、说教为主,幼儿缺少交往技巧的实践;同时,教育措施存在着即时性。
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