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根据新时代我国劳动教育的总体目标,细化初中劳动课程目标,依托校园资源,设计并实施多样化的劳动课程,探索出初中阶段“生活技能”主题劳动的实施策略,培养学生的劳动兴趣,切实提高学生的基本生活能力。
利用校园资源开展“生活技能”主题劳动
【摘 要】
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根据新时代我国劳动教育的总体目标,细化初中劳动课程目标,依托校园资源,设计并实施多样化的劳动课程,探索出初中阶段“生活技能”主题劳动的实施策略,培养学生的劳动兴趣,切实提高学生的基本生活能力。
【机 构】
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巩义市第四初级中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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郑州市2020年度劳动专项课题《初中“生活技能”主题劳动任务设计与实施》阶段性成果,项目编号:2020-JKSZX-LDJY-085。
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