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数学知识源于生活、寓于生活、用于生活.因此,注重对学生进行解决问题策略的教学,提高学生解决问题的能力是当前课程改革的重要理念,也是我们每一位数学教师需要认真思考的课题之一.小学数学所提供的解决问题的策略,不仅可以让学生在解决问题的过程中获取知识形成的体验,更重要的是能为学生解决相关问题提供强有力的支撑,进而举一反三.