【摘 要】
：
高应力危险区可以通过合理的矿井设计和采取卸压措施来控制。本文回顾了几种工作面高应力区探测和卸压的实用方法。美国矿业局调查了许多与应力有关的突出问题以及一个协作矿
论文部分内容阅读
高应力危险区可以通过合理的矿井设计和采取卸压措施来控制。本文回顾了几种工作面高应力区探测和卸压的实用方法。美国矿业局调查了许多与应力有关的突出问题以及一个协作矿井在卸压方面取得的成就。通过对用于高应力探测的钻屈法的实验室试验,得到了钻屑量与实用应力大小的关系,利用三维计算机模拟程序对各种卸压方法的有效性进行了评价。
High stress zones can be controlled through proper mine design and relief measures. This article reviews several practical methods for detecting and relieving stress in high stress areas. The United States Bureau of Mines investigated many of the stress-related outstanding issues and the achievements of a collaborative mine in pressure relief. Through the laboratory test of drilling and bending method for high stress detection, the relationship between drill cuttings and practical stress is obtained. The effectiveness of various relief methods is evaluated by 3D computer simulation program.
其他文献
我是一个已有近十年教龄的初中政治课教师,十年来,我有过曲折和彷徨,有过进取和辉煌。曲折和进取的交叉互动,使我不断理性;彷徨和辉煌的有机勾连,使我不断成熟。在新课改理念日益深入人心之际,在社会竞争日渐激烈复杂之时,能对自己从事的工作作反思与回顾,确实是一件令人欣慰的事情。我愿把这种欣慰与各位同仁分享,但愿我们都能在理性与成熟中更加进步。要说的话题有很多,在这里仅仅对初中政治课教学的一个方面:如何提高
本文简略介绍了碱法热球磨处理难选钨中矿工艺的特点和主要优点。
This article briefly introduces the characteristics and main advantages of alkaline ball milling i
摘 要: 在教学过程中,我们越来越认识到,政治课不能靠空洞的说教,而应该靠情绪感染,靠深入学生的内心世界,引起他们的内心共鸣。那么,怎样培养学生的情感态度和价值观呢?怎样走入学生的内心世界、引起他们的情感共鸣呢?本文提出,应当让政治课教学充满情趣。 关键词: 政治课 教学设计 主体地位 师生关系 教材观 新课程标准坚持以人为本的新理念,特别注重学生的情感态度和价值观的培养,这相对于以前只重
硝唑尼特系硝基噻唑-水杨酰胺的衍生物,是一种新型广谱抗菌、抗病毒、抗肠道寄生虫药。本文采用液质联用法,以硝唑尼特的主要代谢产物替唑尼特为检测对象,建立了山羊组织中硝
鲁尔联合工业基地的综合发展 (四)钢铁工业钢铁工业是鲁尔区第二大基础工业,由于丰富的煤炭资源和便利水运条件逐渐形成鲁尔钢铁工业靠煤近水的布局 1849年,采用本地煤炼制
地下矿山装运设备种类繁多,结构、性能及使用条件各异。这里所综述和评介应用于我国地下矿山的多种装运设备的现状及发展趋势,旨在使采矿工作者对这些设备建立一个整体概念,
摘 要: 课堂提问的方法是多样的,教师应该根据授课的不同年级、对象和课题等具体情况,灵活运用行之有效的提问方法。 关键词: 新课程 历史课程 提问策略 在课堂教学中,问题的提出是教师通过假借某种方式或情景引导出教材要研究和解决的问题,问题是切入新课程的法宝,首先从问题的设计入手,在此基础上,确定在课堂实施中如何呈现。教师要充分体现新课程核心理念“一切为了学生的发展”。 一、引趣提问 这
目的:建立盐酸头孢噻呋在肉鸡血浆及组织中的提取净化方法和反向高效液相色谱（RP-HPLC）的定量检测方法,并研究盐酸头孢噻呋经口服和静脉注射后在肉鸡体内血浆中的生物利用度,以
我国著名的教育家、思想家孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”杨振宁博士也说:“成功的真正秘诀是兴趣。”有了兴趣就能激发学生的学习兴趣,使他们积极主动地投入到学习中去。因此,要提高思想品德课的教学效果,教师就必须在教学中充分调动学生的积极性,使学生对思想品德课感兴趣,那么,怎么才能激发学生的学习兴趣呢?下面我谈谈自己的看法。 一、巧设导语,激发学生的
miRNA作为一类可以在转录后调控基因表达水平的非编码RNA大家族的重要小分子,从被发现后,经过数年的探索,逐渐为人们所了解。越来越多的证据表明,miRNA在不同的神经生物学过