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由于初中数学知识繁多而又杂乱，初中总复习阶段的授课成为很多教师的难题.在传统的初中数学总复习中，从基础知识复习、专题复习到提升复习阶段，教师往往采用短时间的重复策略.学生每天重复着高强度的训练，长此以往，必定身心俱疲.在本文中，笔者将对初中数学总复习策略进行探讨.
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