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随着我国教育不断改革，以及国家对于综合性人才的需求增加，通识教育逐渐得到重视和关注。通识教育作为大学非专业制度，已经有很多年的历史，但是高职通识教育方面的理论研究和实践探索还处于起步阶段。文秘英语是一门实践性很强的学科，教师需要具有一定的教学经验和知识理论，才能更好地培养学生的职业技能和人文素养。对此本文就如何在实施文秘英语教学的过程中渗透通识教育的内容进行研究，并结合文秘英语教学模式和教学途径进行分析，提出相关的见解，希望可以更好地实现高职文秘英语专业的教学目标，培养通专结合的文秘专业人才。